Доктор айболит решил познакомиться с детёнышем кенгуру

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО Л О Г И К Е по теме: "Правила сравнения. Развитие логического мышления".

Новое NEW. Особенности получения образования дистанционно. Домашнее обучение: плюсы и минусы.

Основные гуманитарные науки. Как научиться программировать? Последние вопросы. ВЫрызите остальные стороны этого. Какую из данных дробей нельзя представить в виде конечной десятичной. На 4 дня лошадям выдают 32 кг овса. Какую из данных дробей нельзя представить в виде конечной десятичной дроби?

Оставьте свой комментарий

Составь предложения в страдательном залоге и переведи их на русский язык: 1. Программирование на vba. Помогите пожалуйста. COM - образовательный портал Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов. Вопросы ответы Задать вопрос О проекте Гость x Авторизация.

Мультфильмы: Как львенок и черепаха пели песню

Чужой компьютер. Регистрация Забыл пароль. Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах.

Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык. Надежда Повжик Алгебра 1 1. Semjon Похожие вопросы. Опредили падеж в словах в предложение: Стояла осень на дворе и. Как будет по англиский учительница. Длина кирпича 25 см ,ширина 12 см, толщина 6 см. Разберите предложение с однородными подлежащими: заканчивают строительство глина и листья.

Ответы btrudy.ru: доктор айболит

Для нашего занятия мы разделимся на 3 команды. Устроим игру — соревнование! За правильно выполненное задание команда получает смайлик.

Но прежде чем приступить, к работе выполним упражнения, чтобы наш головной мозг лучше работал. Расслабьтесь, дышите глубоко, уроните голову на плечи. Голова медленно качается из стороны в сторону, подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи. Цель: Упражнение активизирует структуру мозга, обеспечивает запоминание, повышает устойчивость внимания. Цель: Упражнение улучшает внимание, ясность восприятия и речь. Проверим, как он стал работать! Регулятивные УУД: контроль - сличение результата с заданным эталоном.

Вам нужно, быстро и в тоже время правильно расшифровать слова. Положите листки перед собой. Внимание начали! Коммуникативные УУД: взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания; умение договариваться, находить общее решение. Помогайте друг другу. Регулятивные УУД: контроль- сличение результата с заданным эталоном. Коммуникативные УУД: способность сохранять доброжелательное отношение друг другу.

У вас на карточках нарисован лабиринт. Работаем всей командой. Раскрасьте путь карандашом. Весёлая переменка. А теперь поменяйте руки. Цель: развитие двигательной сферы детей в виде динамической паузы, умения выполнять несколько различных заданий одновременно. Дотроньтесь левой рукой до правого уха, а правой рукой до кончика носа, а теперь поменяем руки - правой рукой до левого уха, левой рукой до кончика носа. Ученикам раздаются карточки с буквами, с обратной стороны написаны числами. Коммуникативные УУД: умение договариваться, находить общее решение.

Познавательные УУД: развитие мыслительных операций анализа и синтеза. Команды по очереди читают фразеологизм и продолжают его. Зарубить на …. Два сапога ….

Презентация на тему: Л О Г И К Е 4 класс ЗАНЯТИЕ ПО

Определи закономерность. Познавательные УУД: построение логической цепи рассуждений, синтез. По очереди выходим к доске и выбираем фигуру из предложенных, нажимаем на значок под фигурой. Услышим звуковой сигнал. Проверим правильно или нет. Веселая переменка. Напиши свое имя носом. Цель: укрепление мышц шейного отдела. Стрельба глазами.

Другие вопросы из категории

Посмотрите вправо, влево, как можно дальше, а теперь вверх, вниз. Повторяем раз. Каждой команде по задаче. Вам даётся 3 минуты на обдумывание ответа.